重实践,砥砺前行之路 集群力,培育和谐之花——有感于“和谐课堂”的创生

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 实践 培育 和谐课堂
• 年，卷（期）: hjc_2018,（59）
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

襄阳市第三十一中学是一所公办初级中学。自1991年9月创办以来,以科学的管理思路,良好师资队伍,扎实的工作作风实现了三十一中人'新'、'实'、'高'、'范'的办学目标,赢得中考成绩连续十二年冠的辉煌成绩,获得同行及社会各界的高度赞誉。2012年1月,在樊城区'区域课堂改革'的实验中,被樊城区教育局授予第一批'课改实验学校'称号。在近六年改革试验中,我们一直围绕着'我叫什么?'、'我的目标是什么?'、'我怎样才能实现课堂改革促使课堂效率提高?'等一系列问题展开研究,从最初的兴奋到阶段的迷茫,转战为冷静思索寻找,到同心协力的实践研究,在前进中困惑过,在奋斗中幸福着。经历了山穷水尽,也终于到了柳岸花明,回想一切,再次印证亘古不变的真理:重实践,砥砺前行,幸福的生活是奋斗出来的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲		5	3	1.0	1.0