分类分层教学法在初中历史教学中的运用探讨

• 作者: 玉凤吉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 分层教学 学困生 历史课
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 1918字
• 语种: 中文

摘要

就初中历史教学来看，在教改过程中可融入分层教学法，通过对备课过程、课堂教学以及成果考核等方面分析，提高教学成效。为此，笔者在参考相关文献资料的基础之上，从分层教学法的实质入手，对其在初中历史教学中的实际应用策略进行了简要分析，以期能够为教育界同仁初中历史教学工作的高效开展给以一定的理论参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玉凤吉		2	0	0.0	0.0