分层教学法在初中历史中的应用分析

• 作者: 覃治国
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 分层教学 参与性 积极性 初中历史课
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

在现代信息技术高度发展的形势下，分层教学作为一种全新的教学方式与手段，在借助信息技术提供的硬件设备及教学手段的基础之上，借助个性化、差异性教学模式与方法，有效提升当下初中历史教学的有效性，更好地提升与实现学生课堂学习的参与性与积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃治国		1	0	0.0	0.0