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摘要:
为培养学生的责任意识、团队精神、集体荣誉感以及尊重别人劳动成果的优良品质,从学生的长远发展入手,养成良好的行为习惯、思维品质、处事能力,使学生在班级建设中乐于参与,愿于分享,真诚尊重,实现班级管理上的"人人有事做,事事有人做,人人都是责任人,人人都是管理者"的管理模式.
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文献信息
篇名 班级自治管理方法浅谈
来源期刊 中外交流 学科
关键词 班级管理 方法 措施
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 50-51
页数 分类号
字数 3632字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
方法
措施
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研究来源
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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