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摘要:
我国在新课改之后,教育改革促使教育理念有了本质上的变化,初中音乐教育也越来越注重与学生进行情感上的沟通交流.通过音乐的传导教育,促使学生在心理、心智以及品德上有正确的发展方向,促进正确的人生观、价值观、世界观的形成,进而达到综合素质的全面提升.本文就初中音乐教学中音乐课堂情感教育进行了调查研究.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中音乐课堂中情感教育的体验研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中音乐 情感 体验 综合素质
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈歆文 江苏师范大学科文学院 1 1 1.0 1.0
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初中音乐
情感
体验
综合素质
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