浅谈以“新课标”为指导下的初中语文阅读教学

• 作者: 石芳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 平等对话 思维 批判性 独创性
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 2211字
• 语种: 中文

摘要

以"新课标"为指导，教师创设接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛，在阅读中引导学生与文本平等对话，设置一些符合学生认知能力及生活经验的问题作为引导，最大限度地调动每个学生的生活积累和生活经验，激发学生主动阅读的动机，产生自己独特的阅读体验。鼓励学生多参与课堂讨论，运用自己喜欢的方式去思考问题，不断地发现新结论，得到新体会。帮助学生学会反思，鼓励学生大胆质疑，批判吸收，主动提出新见解。