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摘要:
高中课程改革向信息技术学科教学提出了新的要求,这对于我们信息技术学科教学以及每个教师来说都是一次难得的机遇和挑战.信息技术课程本质上应是一门工具性课程,最主要的目的是学生掌握信息技术的基本操作技能和获取信息的能力,使学生具备一些最基本的信息素养.
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篇名 浅谈高中信息技术课教学方法之我见
来源期刊 神州 学科
关键词 高中信息技术 教学方法
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 2208字 语种 中文
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1 徐亚慧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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