正确理解人才培养"四要素"推进现代学徒制式高职教育发展

• 作者: 张兴福
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 现代学徒制 职业教育 评价
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4113.2018.11.044

摘要

现代学徒制作为高等职业教育的一种新型人才培养模式,被广大职业教育工作者认可和接受,教育部已开展了第二批现代学徒制式点工作,许多院校进行了大量的探索与实践.正确地理解和解决好人才培养过程中的"四要素":人才培养目标、人才培养内容、人才培养方式和培养结果评价,对现代学徒制的研究与实践,推动职业教育的发展起到积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴福		6	9	2.0	2.0