课堂中胆怯学生回答问题的体验研究

• 作者: 宁慧鸿
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 胆怯心理 榜样 自信
• 年，卷（期）: 2018,（64）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

在课堂发言中,胆怯心理的学生是一个特殊的群体,他们没有智力和身体的缺陷,但是常常受到老师的忽视。而通过在课堂上发言,对具有胆怯心理的学生突破自己心里的恐惧,建立自信心,提高学习兴趣有着重要的意义。本文试着从当前学生的体验出发,从一个具体的案例着手,试着对学生的这种体验最大限度进行还原,进而针对学生最真实的体验进行分析、提出参考性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁慧鸿	湖南师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0