书法社团创建的优秀案例

• 作者: 李萍萍
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 文学
• 关键词: 书法 社团
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: J29
• 字数: 2452字
• 语种: 中文

摘要

书法社团是对书法情有独钟的学生共同集结在一起,开展与书法相关活动的社团,同时也是学生在集体学习书法的过程中进行自我塑造、自我管理、自我服务的一种形式.也是小学教育的有机组成部分,是校园文化的重要构成部分.首先,书法社团是学生兴趣的延伸与补充,它能使得学生在宽松愉快的氛围中增加其对于书法的兴趣,使得紧张的小学阶段能够放飞自己的思想,让学生的身心得到短暂的放松,同时也是对小学课堂所学知识的课外延伸,特别注重课堂知识在实践中的运用以及创新,书法社团可以弥补课堂上学习的不足,更注重学生的实践能力,还能变不同的形式适应学生不同的学习需求,对于促进学生书法创新能力的提升有着重大的作用.其次,书法社团是一群志同道合的小学生自己组建起来的,是学生自我教育以及学生之间相互教育的重要形式,能充分调动学生学习书法的积极性,培养学生精神独立的品格,让学生在书法社团中不断地认识自我,提升自我,从而促进学生全面的发展.第三,书法社团也是一个小小的社会,学生在书法社团中与志同道合的学生们在一起,使得学生在学习书法的过程中找到一种归属感,同时也能锻炼学生的人际交往能力,更好地处理好书法社团中遇到的各种各样的杂事.书法社团的创建为学生认识社会、服务社会以及塑造社会形象搭建起沟通的桥梁.