数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径

• 作者: 郭海英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学游戏 作用 实施途径
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 4122字
• 语种: 中文

摘要

游戏是一种基于物质需求满足之上的,在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的,追求精神需求的满足的社会行为方式.人们热衷于游戏并不是什么秘密.或者说,人类喜欢游戏已经是社会的共识,一年能够有几百个小时来读书会被认为是非常了不起的成就,但是一个人在游戏上花费上千个小时也只能算得上平淡无奇.大多数家长们一致认为少年儿童以及学生党们缺乏时间紧迫感和做事的责任感,但是他们却心甘情愿的牺牲睡眠的时间、甚至冒着被惩罚的危险"来,再来一局游戏"、"再来一回合"、"再试一种方法看自己能不能通关",也不愿意拿起书本看那么一小会儿.问题是,游戏到底有什么魔法,能够让我们极尽奢侈地在其中投入大量的业余时间,更有甚者,占用了自己做正经事的时间,而不是将游戏的时间用来学习,看书或者是工作?所以对于数学学习来说,数学游戏作为数学学习的一种方法,可以有效地吸引学生的注意力,提高学生学习的好奇心.本文将讨论数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭海英		1	0	0.0	0.0