注重建模教学 培养核心素养——以《动能和动能定理》为例

• 作者: 胡从荣
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 理想模型 核心素养 物理教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

在物理教学中，对利用、挖掘教材中的物理模型重视不够，给学生在物理学习中造成了一定的困难。通过对《动能及动能定理》教学的剖析，得出在物理教学中注重构建物理模型这种科学思维能力的培养，可以促进学生的深度学习，让学生更好地领悟、应用建立理想模型这种科学思维方法，以达到培养核心素养的目的。