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摘要:
数值计算方法目前是工科各专业大学本科开设的一门计算量大、算法众多、理论难度深并且广泛应用在实践中的专业基础课程,是解决实际工程问题的重要手段,所以在大学的教学过程中开设这门课程非常有必要。为了让学生能够更好的掌握数值计算方法理论体系,并将所学的算法灵活运用在实践中,现有的教学方法存在明显的不足,与此同时根据我们的教学实践,40学时左右就可以讲完计算方法的绝大部分内容,并没有很好的利用所有的学时,我们希望同时做好理论传授和实践能力培养这两个重要环节,提高这门课程的教学效果,开设该门课程的实验课是我们教学改革的重要途径。
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“数值计算方法”课程教学探索——以软件工程专业为例
数值计算方法
软件工程专业
能力培养
教学探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于MATLAB的《数值计算方法》实验课设计探索
来源期刊 好家长 学科 数学
关键词 数值计算方法 MATLAB 实验课设计
年,卷(期) 2018,(64) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 O241-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章庆勇 新疆医科大学厚博学院 6 0 0.0 0.0
2 阿卜杜萨拉木·图尼亚孜 新疆医科大学厚博学院 2 0 0.0 0.0
3 窦岚 新疆医科大学厚博学院 2 0 0.0 0.0
4 罗莹 新疆医科大学厚博学院 7 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数值计算方法
MATLAB
实验课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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