关于游戏的“三位一体”影响与儿童成长的相关分析与探究

• 作者: 刘冬倩
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 游戏 三位一体 儿童成长 相关分析
• 年，卷（期）: dtxzh_2018,（22）
• 页码范围: 0116-0116
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

站在教育的角度来看，所谓的游戏事实上不仅有娱乐性的价值，同时也有着教育的功效。游戏教育是精神、内容以及形式的结合体。受传统思想影响，过去人们对游戏的看法大多存在偏激，认为游戏对于孩子的成长是没有任何帮助的。不过近些年的研究却发现，游戏同时兼顾着工具与本体的双重价值。游戏的价值内容、理念精神、形式类型都会影响孩子的成长。从特定的角度与形势来看，游戏的三位一体对孩子的生活体验、学习教育都有着积极的影响。因此我们有必要对游戏的三位一体进行深入研究，从多个角度分析其对儿童成长的功效和作用，进而保障孩子能够健康、快乐地成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬倩	连江县东湖中心幼儿园	1	0	0.0	0.0