反思性教学在小学英语教学中的运用思考

• 作者: 何红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 反思性教学 小学英语 特点 运用
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

所谓反思性教学,就是教师把自己的教学行为作为思考对象,对自己在教学过程中所产生的想法进行审视和分析,并将其转变为新的教学行为,促进教学能力提高的过程.它是教师对个人信念、经验、态度、知识和价值,以及环境的认识、检验和思考.因为反思性教学可以促进英语教师本身的成长并优化教学,所以它越来越受到英语方面的研究者和英语教师的关注.本文从实际出发,首先对反思性教学的特点进行阐述,再结合实际情况对反思性教学在小学英语教学的运用进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何红		1	0	0.0	0.0