地方高校文科类专业学业评价指标体系构建 ——基于层次分析法

• 作者: 卢长娥 王勇
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 地方高校 文科专业 学业评价 层次分析法
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 204-206
• 页数: 3页
• 字数: 2570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.20.081

摘要

在分析高校文科类专业学业评价相关文献的基础上,运用专家调查法,筛选和建立由学习自主、学习过程、学习效果和学习道德构成的指标体系,采用层次分析法确定各个因素的权重,构建出地方高校文科类专业学业评价的模型,从而提高地方高校文科类专业的教学质量、为人才培养质量的评价提供科学有效的工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢长娥	淮南师范学院教育学院	26	201	8.0	14.0
2	王勇	淮南师范学院教育学院	31	135	6.0	10.0