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摘要:
学困生是指那些在学习和思想品德两方面均暂时落后的学生.他们在班上虽然人数不多,却是班上的消极因素,若不及时做好转化工作,就会因向整个班级的班风.一个学生之所以学困的原因是多方面的,主要是在外部不良因素的影响下,通过内部因素起作用后而形成的.本文针对学困生的转化工作展开几点论述.
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突破口
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表扬
班主任做好学困生转化工作的策略探究
初中
班主任
学困生转化
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈学困生的转化工作
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 学困生
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 1948字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.07.204
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研究主题发展历程
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小学
学困生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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