小学数学课堂生活化

• 作者: 朱小琼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1417字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学课堂生活化,是在于师生的对话.师生对话是一个隐匿的、关键性因素,正面发展可以挖掘学生潜能,促进学生积极反思与体悟,能够有效发挥学生在课堂上的主体作用.本文从增进师生间的友谊,营造轻松、愉悦的课堂氛围等方面积极探讨了师生科学的对话关系,以激发学生的学习兴趣,促进教学的有效性.