构建基于信息化条件下的语文课堂

• 作者: 王杰
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 语文 网络 信息技术
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.25.111

摘要

建构主义学习理论认为,学生学习的过程是对知识意义主动建构的过程,而不是一个被动吸收的过程,学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得知识.建构主义强调以学习者为中心,把"情境"、"协作"、"会话"、"意义建构"作为学习环境的四大要素.建构主义所倡导的学习环境是一种支持学习者进行建构性学习的各种学习资源的组合,是一种真实的问题情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杰		7	0	0.0	0.0