初中英语课堂交互式教学的有效性探讨

• 作者: 何昕
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 交互式教学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 页码范围: 0055-0055
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

交互式教学方法能够充分发挥学生在课堂学习当中的主体性，还能够充分的体现教师在课堂教学当中的组织和主导性的租用，能够更好地促进学生在实际的课堂学习当中相互交流、相互学习的一种课堂教学模式。交互式教学方法的应用能够更好地激发和提升学生的学习热情和积极性，学生也非常喜欢这样的教学方法。针对初中英语课堂教学来说，交互式教学方法的作用是非常明显的。基于此，本文针对初中英语课堂交互式教学的有效性展开分析和研究，促进初中英语课堂教学的更好发展。

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1	何昕		1	0	0.0	0.0