作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中《思想品德》教育课程中让学生自主学习,使学生置身于自主学习之中,让学生在自我学习中学有所成。这样可以提高学生的学习兴趣,掌握学习的方法,提高自身的学习能力,并且最终在自我学习的过程中终身受益。
推荐文章
凸显学生自主学习活跃思想品德课堂
思想品德课
自主学习能力
初中思想品德课培养学生自主学习能力的探究
思想品德课
自主学习能力
主体意识
阅读能力
初中思想品德课上学生自主学习能力的培养
初中思想品德
自主学习能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在思想品德课堂中培养学生自主学习能力
来源期刊 读与写 学科
关键词 思想品德课 自主学习
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 行为·意识
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 2115字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田凤英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导