"工学结合"人才培养模式在高职电工基础课程中的应用与改进

• 作者: 曹阳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 电工基础 应用 改进
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 人才培养2
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.28.206

摘要

目前,"工学结合"的人才培养模式已经成为高职教育改革的重要切入点,是对传统职业教育方式的一种必要补充.传统的电工基础课程教学,重视知识的完整性与系统性,虽有利于学生系统地接受知识,但与实践环节相脱节,没有充分体现出职业教育的特色,特别是通用型电工电子类知识结构在铁道车辆专业课教育教学活动中的延续性和衔接性不强,亟须围绕铁道车辆专业类课程,结合"工学结合"的人才培养模式,探索铁道车辆类的电工基础课程的改革方式,为行业培养高素质技能型人才.