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摘要:
提升小学生的信息技术操作能力是小学信息技术学科教学的重头戏.然而,因为部分教师设计的信息技术操作练习缺乏趣味性、实用性以及层次性等,所以导致小学生信息技术操作能力的提升举步维艰.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕"操作练习设计要凸显趣味性、彰显实用性以及体现层次性"等三个方面,例谈培养小学生信息技术操作能力的一些有效方法.
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小学数学教学中学生动手操作能力的培养
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文献信息
篇名 例谈小学信息技术教学中学生操作能力的培养
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学信息技术 学生操作能力 培养方法
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G622
字数 1818字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
学生操作能力
培养方法
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42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
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