探究式合作学习模式在化学教学中的应用

• 作者: 付颖莉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中化学 探究式合作学习 教学模式 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

在高中开设的所有科目中，化学学习对于很多的学生来说比较困难。因为化学知识中有很多抽象的化学概念，还有很多的化学原理与化学符号，对学生的记忆思维要求比较高。很多的高中化学教师一直在寻找合适的教学方式，经过众多化学教师的综合探讨，认为探究式合作学习教学模式对学生学习化学知识的帮助比较大，本文针对其展开了讨论，详细分析了探究式合作学习教学模式在高中化学教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付颖莉		5	0	0.0	0.0