作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改将学生的综合素质放在教学的首要位置,传统的教学模式已经不能很好地适应现代社会的需求,因此,小学教师在教学过程中要对教学模式主动创新。小组学习模式就是一种新型的教学方式,本文首先分析了小学数学小组学习的重要性,然后分析了小学数学小组学习的应用。
推荐文章
论小学数学小组合作学习的重要性
小学数学
小组合作学习
重要性
小学数学教学中小组合作的重要性
小学数学教学
小组合作
学习效率
论小学生数学预习的重要性
小学生
数学预习
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学数学小组学习的重要性及应用方法
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 小组学习 应用方法
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 202字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小组学习
应用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导