试分析高职艺术类色彩课程的创新教学

• 作者: 肖文琼
• 来源期刊: 建筑工程技术与设计
• 关键词: 高职院校 色彩课程 创新方式
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 5088
• 页数: 1页
• 字数: 2193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6630.2018.13.936

摘要

随着我国教育改革工作的持续推进，高职艺术类教师在对学生们进行色彩方面的教学时，为了提升学生们对于这门课程的学习兴趣，从而逐渐将新型的教学方式运用到了教学过程中，对相应课程教学工作的开展进行了有效的创新。从而通过这种方式，促使教育者在对学生们进行教学期间，做好了学生们思维潜能的深层挖掘与全面素质培养的工作，有利于高职学生们在今后道路上的发展。本文主要对色彩课程在高职艺术类教学中的意义，高职艺术类色彩课程的教学现状，以及高职艺术类色彩课程创新教学的方式进行了深入的分析，从而促使高职学生们在学习的过程中综合能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖文琼		8	1	1.0	1.0