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摘要:
目的:探讨导师负责制施行后对儿科规培医生技能水平的影响.方法:1.选取近2年我院儿科的规陪医师30人设为实验组,遵从导师负责制细则对每位学员进行专业知识及临床操作培训,并定期组织考核,包括试卷考试、临床操作考核、平时工作表现评价及家属满意度调查等;组织学生对带教老师进行满意度调查,并进行评分.选取既往我院儿科规陪医师30人为对照组(未曾施行导师制),调取他们的既往考核成绩.2.对两组成员的成绩及对带教老师的评分进行比较,并统计分析.结果:实施导师负责制后规培医生专业知识水平、临床操作水平、工作表现、家属满意度分数均有提高,差异有统计学意义,p<0.05.实施导师负责制后学员对带教老师的满意度提高,差异有统计学意义,p<0.05.
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文献信息
篇名 导师负责制对提高儿科规培医生技能水平的研究
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 规培医生 导师负责制 儿科 技能水平
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 1421字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.01.190
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴鸣荣 13 72 4.0 8.0
2 袁慧珍 9 8 2.0 2.0
3 邸晓华 8 25 3.0 4.0
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儿科
技能水平
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研究来源
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中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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