适当解决小学体育教育中“过度保护”现象的举措

• 作者: 霍存桥
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学体育教育 过度保护 负面影响
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 2009字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的全面开展，学校对学生体育教育越来越重视，锻炼学生体魄达到综合素质全面提升，才是素质教育的最终目的。体育教学不仅是要让学生健康成长，还要让学生可以树立终身锻炼的意识，对以后的成长也起到保障，但是，从现在的学校、家长甚至社会方面对小学生的保护意识太强烈，这已经严重制约了学生体育教学的正常开展，没有办法实现教学目标。本文分析了当下在小学体育教学中存在的“过度保护”问题给学生带来的负面影响，提出相关对策来解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍存桥		1	0	0.0	0.0