如何强化备课深度

• 作者: 王明雄
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 深入研究 思维深度 教材意图
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 28,32
• 页数: 2页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

《中学数学教学参考》中旬2017年第6期24-27刊登了杨峰先生的一篇文章《不教也"会"，为何而教？》，笔者读完，引发共鸣，反思自己的备课，如何备出深度？