作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学创新思维在小学数学教学中运用非常广泛,本文通过运用案例分析和调查研究的方法研究了小学数学课堂教学渗透数学创新思维教育的现状,在此基础上,探索了小学数学创新思维的培养策略,并进行了一定的实践尝试.对于小学数学课堂中出现的数学思想,如归纳与推理的思想、类比的思想进行了详尽地分析与研究.笔者通过研究深刻地体会到了在小学数学教学中渗透数学创新思维的重要性,数学创新思维教学的理论研究和教学实际相结合还有待进一步探究.
推荐文章
关于如何提高小学生数学思维能力的策略研究
小学数学
思维能力
问题
策略
谈培养小学生的数学创新思维能力
数学创新
教学理念
发散思维
如何培养小学生的数学创新思维和实践能力
小学生
数学
创新思维
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高小学生数学创新思维能力
来源期刊 读写算 学科 经济
关键词 数学创新 思维 提高
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 F124.6
字数 1695字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋彦新 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学创新
思维
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导