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摘要:
由于语文考试的导向作用,致使课外阅读被 " 题海 " 的机械训练所取代;再加上学校、教师阅读观念的陈旧,学生的课外阅读并未曾真正得到重视。新课程标准的颁布,给学生的阅读下了新的定义,并进一步阐明了阅读的必要性和重要性。因此作为语文教师应注重培养学生阅读兴趣和良好的阅读习。小学生正确的阅读方法并不是天然形成的,而是在阅读实践中经过不断地积累和总结逐步形成的。在这个过程中,教师作为学生阅读的指导者,必须对学生阅读一般特点有足够的了解,并能够根据这些特点和在阅读过程中表现出来的个体差异,因人而异地做以针对性的指导,以使学生尽快地养成良好的阅读习惯和阅读方法,提高学生的语文素养。
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文献信息
篇名 培养良好阅读习惯 提高学生语文素养
来源期刊 读与写 学科
关键词 培养 阅读习惯 提高 语文素养
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1736字 语种 中文
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