基于现代学徒制模式下专创融合课程体系开发探索与实践——以奔桥建筑现代学徒制试点班为例

• 作者: 吴渝 张小威 张海昆 李杨红 祝军权 莫劲
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 现代学徒制 专创融合 课程体系 桥梁建筑
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 877-878
• 页数: 2页
• 字数: 3948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.664

摘要

随着高职教育改革的不断深入,课程改革逐渐被提上了日程.课程的建设在高职教育中发挥着突出的作用,是教育改革无法绕过的环节.本文以奔桥建筑现代学徒制试点班为例,对于基于现代学徒制模式下专创融合课程体系开发进行分析,希望为高职教育的课程改革提供一个新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝军权		12	3	1.0	1.0
2	吴渝		10	6	1.0	2.0
3	张小威		5	1	1.0	1.0
4	李杨红		7	5	1.0	2.0
5	张海昆		4	0	0.0	0.0
6	莫劲		2	0	0.0	0.0