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摘要:
现代学徒制深化了产教融合,是一种新型的人才培养模式,为职业教育的教学改革指明了新的方向,也为职业教育教材的建设提供了新的思路.基于现代学徒制的思想,本文对校企共建教材进行了深入的思考,并结合学校计算机网络技术专业省级现代学徒制试点工作的实际探索,以试点课程《网络设备配置》为例,阐述了校企共建教材的开发过程.
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校企合作
运行机制
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现代学徒制背景下校企共建教材的开发与思考——以《网络设备配置》为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 现代学徒制 校企共建 产教融合
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号
字数 2005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.08.129
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖文红 17 17 2.0 3.0
2 沈梦姣 7 3 1.0 1.0
3 张厚君 7 3 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
校企共建
产教融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
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161
总被引数(次)
66232
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