现代学徒制背景下的校企一体化课程开发实践与思考

• 作者: 李翔
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 现代学徒制 校企一体化课程 工学结合 双导师
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2020.05.093

摘要

校企一体化课程开发是现代学徒制试点项目建设的难点和重点.在现代学徒制背景下的课程开发建设依然存在很多难题,如课程开发依然没有突破学科概念的束缚,高职教师缺乏对项目课程或能力本位课程的准确认识和开发经验,企业师傅主动性不高、企业技术人才流动性大,课程开发的主体校企合作缺乏长期性等.结合乌鲁木齐职业大学印刷媒体技术专业现代学徒制的项目建设课程开发的实践,总结了同类课程开发的实践经验和反思总结.探索校企一体化类课程的特点,提高此类课程教学质量和效率,具有十分重要的理论和实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翔		12	22	2.0	4.0