妙用"微课"技巧,数学"授课"更精彩

• 作者: 黄玉鸳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 微课教育 应用原则 授课技巧
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.33.125

摘要

微课凭借其简约、生动、广泛等多元特征,在数学课堂上表现出诸多教育优势,可满足教学活动与学习过程的各种需求.客观把握传统数学课堂授课模式的问题与弊端,巧妙地引入微课教学策略,不仅能给枯燥无趣的数学课堂注入活力,还能有效提升课堂教学质量,推动新课标改革的全面落实.本文以"微课"的应用原则为切入点,探讨小学数学课堂如何运用微课技巧,希望能为小学数学教学改革工作指明方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉鸳		1	0	0.0	0.0