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摘要:
随着课改的推进,现代美术课堂教学的模式有了明显的改变.更多的是追求立体、多层次、高效率的课堂教学.在教学中调动学生的感官能力,充分发挥他们的主观能动性,营造良好的氛围,让学生在感受、体验中学习美术知识.从而提高他们的美术鉴赏能力.在美苏教学中教师营造愉悦、和谐、平等的课堂氛围,让学生感受体验式学习环境,对培养学生的自主创新能力有很大的帮助.让学生充分体验成功的喜悦.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体验式教学在美术教学中的探索
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 中职 体验式教学 美术教学 探索
年,卷(期) 2018,(38) 所属期刊栏目 文化及艺术教育
研究方向 页码范围 366-367
页数 2页 分类号
字数 3033字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.38.175
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷婷 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
体验式教学
美术教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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