让教学反思成为教学习惯

• 作者: 谢芳丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中数学 反思
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 2341字
• 语种: 中文

摘要

教学实践中常反思，会反思是促进专业成长的有效途径。作为老师，应让教学反思成为自觉行为，成为教学习惯，成为自己教学的助力器。学会反思，能不断更新教学理念，修正教学行为，从而让自己的教学更加科学、合理、高效。本文通过一节听课，略谈了反思的做法和体会。