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摘要:
在进城务工群体不断壮大的背景下,农村地区留守儿童的数量也在不断增长,对于留守儿童的教育已经成为了社会共同关注的问题。由于家庭教育的缺失,许多留守儿童都成为了班级中的后进生、学困生,如何实现对学困生的转化成为了农村教师一同面对的问题。本文立足于农村地区的小学语文教学,对如何实现对留守儿童学困生的转化提出了几点建议。
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文献信息
篇名 农村小学留守儿童语文学困生转化要点探讨
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 农村小学 留守儿童 学困生转化 语文教学
年,卷(期) 2018,(73) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃明友 广西南宁市横县云表镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
留守儿童
学困生转化
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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