以"读"为基础,助学生养成预习的好习惯

• 作者: 叶晶
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 读 基础 预习 习惯 学习 效果
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: A119
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

预习是学习和掌握语文知识的有效方法,通过预习,学生可以了解学习内容的重难点,并进行有的放矢的学习.课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯,它是学习新课的第一步.只有预习充分了,才能提高听课的效率.在预习的过程中,读是最基本的要求,也是最简单而行之有效的方法,因为学生可以通过读课文感知文章中的语言文字,理解课文的基本内容,体会作者的思想感情,发展他们的语言表达能力,以及提高他们的写作能力.从而最终达到整体提高学生听、说、读、写的能力,和提高学生的语文综合素质能力的目的.