中职院校极限配合与技术测量基础教学方法探讨

• 作者: 吴红
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职院校 极限配合与基础测量基础 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 课题◆研究◆探索
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.15.200

摘要

极限配合与技术测量基础的课程在中职院校机械专业中占据举足轻重的地位,是基础性课程类型,集技术性与实践性于一体,同时,与社会生产实践息息相关.为了有效推动教学行为顺利开展,要准确掌握教学目标,应用多元化的教学模式.结合课程特征,全面探讨了极限配合与技术测量基础课程的教学模式,深入剖析了多种教学方法,以期推动教学的顺利开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红		2	0	0.0	0.0