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摘要:
中学是学生身心发展的一个关键时期,这个阶段学生的心理素质很脆弱,自尊心很强,有不同程度的逆反心理,这种心理上的激烈变化往往被大多数家长甚至学校所忽视.面对日益突出的中学生因心理问题而发生的痛心事件,学校应将追求高升学率的教育理念转换为"先育人,后教书"的全面培养健康而充满正能量的才人理念上来,以全新的姿态关注中学生的心理健康问题,把中学生的心理健康当作教学的重点来完成,实现学校教育的"育人"愿景.
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健康教育
路径
评价
农村中学生心理健康教育的策略研究
农村中学生
心理健康教育
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 感悟中学生心理健康教育
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 中学生 心理健康 教育
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 心理健康
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号 G623
字数 2129字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
心理健康
教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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353
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