初中数学一题多解的教学实践分析

• 作者: 张俊仙
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 一题多解 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1460字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是初中阶段教学的重要内容,对学生之后阶段的数学学习及数学思维的养成都具有重要作用.但是在教学过程中,经常会遇到教学难点,这些难点是影响学生获取新知识的绊脚石.因此,数学教学可以经常选用一题多解的教学方式,帮助学生转换思路,发展学生的数学思维.本文主要分析了初中数学中一题多解的教学实践,以期为今后的初中数学教学工作提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊仙		1	0	0.0	0.0