构建初中语文阅读教学中“少教多学”模式的思考

• 作者: 王开勋
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文阅读教学 “少教多学”教学模式 积极意义 构建方法
• 年，卷（期）: 2018,（75）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

新课改后,各种课程均较之前的教学方式与教学思维有很大改观,语文教学尤其明显。随着语文教学模式的改变,语文教学的真正意义也逐渐明确。在初中阶段,语文教学的目标在于培养学生的情感、态度、价值观,丰富学生见识,提升学生综合素质与能力。因此,新课改后,针对学生,初中语文阅读教学中提出了'少教多学'的学习模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王开勋		4	1	1.0	1.0