发挥学生"五官"作用激活化学课堂教学

• 作者: 李壮煌
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 化学课堂教学 创新意识 主观能动性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: B022.2
• 字数: 2799字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,不仅需要基础知识扎实,还需要强效的实际动手操作能力.怎样才能创设化学"高效课堂"教学,这就需要激发学生的好奇心,促进学生的主动思考能力,提高学生的实验意识.发挥学生"五官"作用,激活课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李壮煌		1	0	0.0	0.0