作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息技术被越来越多的运用于幼儿园音乐教学,它以强大的交互功能,突破时空的限制,将形、声、色、光有机结合在一起.利用信息具有声音、图像、色彩,动画诸多特点这一优势,精心设计教学程序,能够激发幼儿学习音乐的强烈兴趣,让幼儿在愉快的氛围中轻松掌握知识,感受艺术美,欣赏美,从而产生创造美的能力,提高音乐活动的质量和他们的音乐素养,使得各种资源更加丰富,教育渠道更加多种多样,教育方式更显得活泼和有效.
推荐文章
解析幼儿教育信息技术化应用
信息技术
幼儿教育
应用
改革
幼儿教育中信息技术的运用
多媒体
信息技术
语言表达
想象力
幼儿教育和信息技术的整合探讨
幼儿教育
信息技术
整合
试论信息技术与幼儿教育的有效结合
信息技术
幼儿教育
有效结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术在幼儿教育中的应用研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 信息 幼儿园 艺术美
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 293
页数 1页 分类号
字数 1864字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊山 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息
幼儿园
艺术美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
论文1v1指导