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摘要:
发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一.从优化情景、优化策略、优化过程开展英语学科的科学化学习.通过实践内容板块促进英语生活化学习.以满足学生的英语能力发展需要,根据小学生的文化品格、语言能力、思维品质、学习能力开设英语拓展课程.通过基础课程与拓展课程的整合,为学生的语言学习能力搭建平台,为孩子终身学习奠定基础.
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文献信息
篇名 明确核心素养要求设计英语拓展课程
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 核心素养 英语 拓展课程
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1660字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄淑英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
英语
拓展课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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3358
论文1v1指导