作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
童声合唱教学是音乐科的一项重要内容,是培养和发展学生感悟音乐、表现音乐、创造音乐等能力的有效途径。我国著名教育家陶行知先生说过:"集体生活是学生自我向社会化道路发展的推动力,为儿童发展所必须,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终生是一个悲剧。"由此可见,童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要的作用。
推荐文章
童声合唱训练刍议
童声合唱
训练策略
守恒
对话
照应
让音乐叩动孩子的心弦 ——浅谈小学阶段的童声合唱教学
小学音乐
童声合唱
声音训练
合作训练
基于SWOT分析的童声合唱快乐教学法探究
童声合唱
儿童特征
快乐教学
小学童声合唱"三二三"教学模式的研究
'三二三'教学模式
小学音乐
童声合唱
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈童声合唱教学训练
来源期刊 读与写 学科
关键词 童声合唱 意义 训练方法
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号
字数 1902字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金晓荣 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
童声合唱
意义
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导