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摘要:
在新课改背景下,传统的高中历史教学方法已经不符合新的教学目标需求了.而学案导学教学模式作为一种全新的教学方法,将其应用到高中历史课堂教学中,可充分体现了学生的学习主体地位,有利于学生学习积极性的激发与维持,有助于教学成效的明显优化.本文就学案导学教学模式在高中历史教学中的应用策略,进行了详细的探究.
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内容分析
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文献信息
篇名 学案导学在高中历史教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中历史 学案导学 应用策略
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 284-285
页数 2页 分类号
字数 4395字 语种 中文
DOI
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1 郭国辉 2 0 0.0 0.0
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高中历史
学案导学
应用策略
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