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摘要:
写作能力是学生语文素养的综合体现.为了更好的提高小学作文教学的有效性,本文结合教学实践,提出了小学作文教学要注重引导学生,"趣"字当头,让教师教有所为,学生习有所作,有效提高作文教学效率.
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文献信息
篇名 小学作文教学要"趣"字当头
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 小学 作文 教学 情趣 乐趣 兴趣
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1946字 语种 中文
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长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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