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摘要:
小学语文作为小学阶段教学的基础学科,阅读能力是其教学的根本目标之一.随着信息技术的发展,人们进入到互联网时代,互联网思维和阅读教学的有效结合,有利于阅读教学改革的推进.构建电子阅读库,优化整合阅读资源,加强学生阅读交流,丰富阅读形式和内容.文章中从互联网背景角度分析,提出几点有效的阅读教学策略.
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文献信息
篇名 互联网背景下的阅读教学探索
来源期刊 神州 学科
关键词 互联网 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 1841字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.25.177
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
小学语文
阅读教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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